Αξιοποίηση του πρότυπου παρουσιάσεων Pecha Kucha στην εκπαίδευση



Το πρότυπο για παρουσιάσεις Pecha Kucha δημιουργήθηκε το 2003 από τους αρχιτέκτονες Astrid Klein και Mark Dytham στην Ιαπωνία.

 Κάθε παρουσίαση έχει 20 διαφάνειες και κάθε διαφάνεια διαρκεί ακριβώς 20 δευτερόλεπτα Εξαιτίας αυτών των περιορισμών, κάθε παρουσίαση, ανεξάρτητα με το θέμα και τον ομιλητή διαρκεί ακριβώς 6 λεπτά και 40 δευτερόλεπτα.

Παρουσίαση του προτύπου και ιδέες για την αξιοπήηση του στην εκπαίδευση μπορείτε να βρείτε στην παρουσίασή που υλοποιήσα στα πλάισια του πρόγραμματος επιμόρφωσης Β1 επιπέδου ΤΠΕ, που αφορά σε Εισαγωγική Επιμόρφωση για την Εκπαιδευτική Αξιοποίηση ΤΠΕ.

Κέιμενο της παρουσίασης.

Διαφάνειες της παρουσίασης.

Κατερίνα Φιλιππάκη

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Σκέψεις πάνω στην αξιοποίηση των διαδραστικών πινάκων

Σε αυτό το post θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας λίγες σκέψεις πάνω στην αξιοποίηση διαδραστικών πίνάκων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ειδικότερα καταθέτω προάστεςι αλλά και προβληματισμούς πάνω στην αξιοποίηση των διαδραστικών πινάκων σε ένα Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας. Καλή ανάγνωση: εδώ . Δ.Ρ.
Read more

Αξιοποίηση της ηλεκτρονικής μάθησης e-class

To open class είναι ελεύθερο λογισμικό διαχείρισης εκπαιδευτικού περιεχομένου. Το ηλεκτρονικό μάθημα αποτελεί τον κεντρικό πυρήνα της πλατφόρμας open class. H αξιοποίηση της ηλεκτρονικής μάθησης μπορεί να γίνει ως εξής; Περιγραφή του μαθήματος και ο χώρος όπου παρουσιάζονται πληροφορίες σχετικά με τους στόχους, την ύλη, την δομή του μαθήματος Με τις εργασίες των μαθητών υπάρχει χώρος για την ηλεκτρονική διαχείριση των εργασιών του μαθήματος. Ομάδες εργασίες που απαρτίζονται από τους χρήστες. Με βίντεο όπου αποθηκεύονται και παρουσιάζονται αρχεία, βίντεο, που αφορούν το μάθημα. Περιοχές συζητήσεων για την ανταλλαγή των απόψεων και ιδεών σε θέματα σχετικά με το μάθημα. Κουβέντα, χώρος όπου πραγματοποιούνται συζητήσεις σε πραγματικό χρόνοανάμεσα στους μαθητές. Τέλος ενισχύει και υποστηρίζει την εκπαιδευτική διαδικασία και όχι την αντικατάστασή της
Read more

Ο διαδραστικός πίνακας.

Ο διαδραστικός πίνακας. Ο διαδραστικός πίνακας είναι κατά την προσωπική μου γνώμη ένα απαραίτητο εργαλείο στο σύγχρονο σχολείο. Είμαι μαθηματικός και τα τελευταία τέσσερα χρόνια διδάσκω σε γυμνάσιο με λυκειακές τάξεις. Το σχολείο μου σε δύο γυμνασιακές τάξεις διαθέτει διαδραστικό πίνακα. Είχα την τύχη να εκπαιδευτώ ως πολλαπλασιαστής πριν μερικά χρόνια και έτσι με την χρήση των διαδραστικών είχα κάποια εμπειρία! Με την χρήση του διαδραστικού πίνακα ερχόμαστε πιο κοντά στα παιδιά. Οι μαθητές μας είναι εξοικειωμένοι με τη χρήση smartphones , tablets οπότε μια διαδραστική επιφάνεια τους μοιάζει γνώριμη σε αντίθεση με τον πίνακα κιμωλίας, που μοιάζει με ιστορικό στοιχείο, άρα και πιο εύχρηστη και λειτουργική. Ο διαδραστικός αποτελεί για τα παιδιά ένα οικείο περιβάλλον μάθησης. Με το διαδραστικό πίνακα εξοικονομείται πολύτιμος χρόνος. Μπορεί κανείς να ανοίξει τη σελίδα του σχολικού βιβλίου και πάνω σε αυτή να κάνει παρατηρήσεις , σχόλια να λύσει μία άσκηση και όλα αυτά με έ
Read more